Maestría en Liderazgo y Gestión Educativa

Descripción del programa

En todo el país, las escuelas experimentan dificultades constantes para reclutar candidatos calificados para roles de liderazgo. Los aspirantes a líderes deben tener acceso a programas de posgrado relevantes y accesibles para poder cumplir con los estándares educativos requeridos por muchos distritos escolares.

Nuestro programa de Maestría en Liderazgo y Gestión Educativa (MAELM) de dos años está diseñado para ayudar a los educadores a desarrollar una comprensión críticamente reflexiva de los conceptos y la investigación de mejora escolar. El programa MAELM está diseñado para permitir que los graduados lideren un cambio significativo que tenga un impacto positivo dentro de la comunidad escolar. Es un programa integral aprobado por el Servicio de Calificación de Maestros que responde a la necesidad del sector educativo de líderes escolares y distritales calificados.

El programa está diseñado específicamente para profesionales que trabajan. Se ofrece en un modelo mixto compuesto por aprendizaje en línea y un período intensivo de residencia en el campus de dos semanas de duración en julio o agosto. Este formato permite a los participantes mejorar sustancialmente sus credenciales educativas mientras minimiza las ausencias de su lugar de trabajo.

Los profesores con experiencia en el mundo real brindan un plan de estudios y experiencias relevantes que garantizan que los administradores escolares existentes y aspirantes desarrollen las habilidades de conocimiento y la mentalidad necesarias para funcionar como líderes efectivos en entornos educativos complejos y desafiantes.

El programa MAELM tiene dos opciones de finalización para elegir entre las opciones de trabajo de investigación o tesis.

para quien es

El programa MAELM es ideal para administradores y educadores que buscan influir en culturas y procesos para mejorar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes mientras apoyan a los maestros y al personal. El programa está diseñado para personas que trabajan en K-12 u otros entornos educativos que desean adquirir habilidades y credenciales como líderes y gerentes para avanzar en sus carreras actuales o lanzar otras nuevas.

Los solicitantes que no tengan la educación académica formal para calificar para la admisión pueden ser evaluados sobre la base tanto de su educación formal como de su aprendizaje informal, de acuerdo con la Política de Admisión Flexible. Consulte Admisión al programa para obtener más información.

Estructura del programa

MAELM es un programa de dos años que consta de una residencia obligatoria de dos semanas en el campus y cursos de aprendizaje en línea. Diseñada para profesionales en activo, la residencia tiene lugar durante las dos últimas semanas de julio o las dos primeras semanas de agosto. Visite la página del modelo de entrega para obtener más detalles.

Resultados

Los graduados podrán aplicar herramientas y estrategias prácticas para abordar problemas, desafíos y oportunidades relacionadas con el apoyo al logro y crecimiento de los estudiantes. Los egresados tendrán las habilidades para:

• Comunicar y sintetizar información y argumentos a nivel de posgrado.
• Demostrar habilidades de colaboración efectiva y facilitación de equipos.
• Evaluar críticamente los problemas de liderazgo en el contexto.
• Navegar y analizar datos y literatura existente
• Contribuir al conocimiento generado por comunidades de académicos y profesionales.
• Demostrar autoconciencia como profesional y la capacidad de reflexionar sobre su capacidad de liderazgo.
• Identificar, analizar y abordar los desafíos que surgen en las escuelas en torno a la Justicia Social

Modelo de entrega

El programa de Maestría en Artes en Liderazgo y Gestión Educativa (MAELM) es un programa de dos años que consta de una residencia obligatoria de dos semanas en el campus y cursos de aprendizaje en línea. Diseñada para profesionales en activo, la residencia tiene lugar durante las dos últimas semanas de julio o las dos primeras semanas de agosto.

Residencia

La residencia es un período cuidadosamente diseñado de intenso estudio académico. El horario de instrucción y estudio durante la residencia está estructurado para optimizar el acceso cara a cara a los instructores, desarrollar redes con otros estudiantes y conocer los servicios de apoyo de la universidad a los que tendrá acceso durante el resto de su programa. . El horario diario típico es de 8 am a 5 pm Algunas reuniones de equipo, tareas y lecturas pueden realizarse fuera de este horario.

Aprender en línea

Los cursos en línea se imparten en su totalidad a través de tecnologías de Internet innovadoras y fáciles de usar. Los participantes recurren a los recursos web, así como a los medios impresos más tradicionales, mientras participan en una serie de tareas y actividades de aprendizaje en línea cuidadosamente diseñadas. Antes del comienzo de cada curso, los estudiantes reciben una lista de recursos que incluyen libros de texto y/o lecturas en línea. Las actividades de aprendizaje y las tareas están diseñadas para permitir que los participantes identifiquen las aplicaciones prácticas del contenido del curso y trabajen con otros para construir un significado personal y compartido a partir de sus experiencias.

Cada curso de 3 créditos requeriría un nivel de esfuerzo de aproximadamente 100 horas. Esto varía de un estudiante a otro y se vuelve más fácil a medida que los estudiantes se familiarizan con el Royal Roads University y aprenden a trabajar de manera efectiva con los miembros del equipo en un entorno virtual. Se requiere que los estudiantes se involucren regularmente con el contenido del curso y contribuyan académicamente para mejorar el aprendizaje de la cohorte a través de publicaciones en blogs/foros, temas de discusión y actividades y tareas requeridas del curso.

Cursos

• ITAI: Introducción a la Integridad Académica
• LRNTLNK: El enlace
• EDLM501: Liderazgo para el aprendizaje: de la teoría a la práctica
• EDLM505: Liderando para la Justicia Social
• EDLM510: Investigación para la mejora escolar
• EDLM525: Desarrollo de la capacidad de liderazgo a través de la práctica reflexiva
• EDLM540: Construcción y Gestión de las Comunidades Escolares: Cultura Escolar y Comunicación
• EDLM550: Comunicación en el Liderazgo Escolar
• EDLM560: Liderando la Integración Tecnológica en las Escuelas
• EDLM570: plan de estudios, instrucción y evaluación
• EDLM580: Supervisión, entrenamiento y tutoría para el aprendizaje profesional
• EDLM610: Liderar y mantener procesos de investigación colaborativa
• LRNT600: Investigación avanzada: propuesta de tesis
• LRNT690: Tesis

La Maestría en Artes en Liderazgo y Gestión Educativa le brindará la experiencia para trabajar de manera efectiva en roles de liderazgo educativo con un enfoque en el sistema K-12, incluyendo:

Organizaciones

• Escuelas públicas K-12, Escuelas independientes, Escuelas privadas
• Distritos Escolares
• Gobierno Provincial

Nivel escolar

• Director de la escuela
• Vice-director de la escuela
• Jefe de departamento
• Líder curricular
• Líder de equipo
• Docente de apoyo a los aborígenes
• Profesor de recursos
• Líderes docentes

Nivel distrital

• Superintendente
• Superintendente Adjunto
• Asistente/Superintendente Asociado
• Director de instrucción
• Principal de distrito
• Apoyo distrital o ayudando a maestros (por ejemplo, alfabetización, educación especial)
• Coordinador de distrito (por ejemplo, educación aborigen, aprendizaje temprano, artes, inmersión en francés)

Nivel Secretaría Provincial de Educación

• Director, Entrega de programas educativos
• Gerente, servicios instruccionales
• Gerente, administración de exámenes y marcaje
• Gerente, egreso y certificación
• Oficial de educación
• Enlace educativo
• Analista de políticas, Programas educativos
• Directores de proyectos educativos

Colegios del IB

• PYP/MYP/DP Coordinadores& Administradores
• Líderes Pedagógicos
• Jefes de Escuelas
• Practicantes experimentados del IB