Página 2 de 2, 26 en línea Cursos de verano

La escuela pretende presentar algunas herramientas seleccionadas que puedan ayudar a los humanistas en sus investigaciones y actividades, aprovechando el giro digital y las nuevas tecnologías. Este año se presta especial atención a las herramientas útiles para el patrimonio cultural en la organización y gestión de colecciones digitales. Apuntar La Escuela se dirige a todos aquellos interesados en obtener un conocimiento básico y práctico de algunas de las herramientas digitales disponibles hoy en día para los académicos en muchos campos diferentes de las Humanidades. Los temas de la edición de 2022 incluirán: Introducción a las humanidades digitales Diseñar y gestionar un proyecto en DH Colecciones digitales y bibliotecas digitales Mejora y enriquecimiento de un archivo digital Datos abiertos vinculados para las humanidades digitales Organización de exposiciones virtuales SIG - Sistemas de información geográfica Intensidad del programa ECTS Tiempo completo 6 Período Plazo de solicitud 6-16 de junio de 2022 11 de abril de 2022 -

El curso intensivo de una semana está organizado por los museos de arte, tecnología y ciencias naturales de la Universidad de Pisa (Sistema Museale di Ateneo - SMA). El curso aborda las estrategias y métodos de comunicación dentro de un museo, enfocándose en el contenido, diseño y tecnologías de etiquetas y paneles educativos. ¿Cómo equilibrar la información y la sencillez? ¿Qué información requiere un objeto para ser entendido y apreciado por completo? ¿Cuándo es efectivo un texto? ¿Cómo podemos construir narrativas históricas o geográficas más extensas? ¿Cuáles son los estándares de diseño actuales para materiales educativos dentro de un museo? ¿Qué pueden ofrecer las nuevas tecnologías para proporcionar una experiencia rica / individual, adaptada a diversos públicos y tipos de visitas? Estas y otras preguntas relacionadas serán discutidas por instructores experimentados de una variedad de antecedentes, incluidos arqueólogos, historiadores del arte, curadores, diseñadores de exposiciones, desarrolladores de herramientas educativas digitales / virtuales, expertos en comunicación para niños, el público neurodiverso y visitantes con visión limitada. o habilidades auditivas. La escuela se llevará a cabo íntegramente en línea, a través de Microsoft Teams. Apuntar El objetivo del curso es proporcionar a los participantes las principales nociones sobre la producción y exhibición de textos en museos, así como una visión general de la investigación más actualizada en comunicación y tecnologías de museos. Las clases involucran a los participantes tanto a nivel teórico como empírico, de modo que los participantes puedan desarrollar una conciencia más amplia del tema, así como habilidades y competencias prácticas. -

El curso de dos semanas está alojado digitalmente por los Museos de la Universidad de Pisa (SMA) y se adapta a las necesidades de los graduados de cualquier disciplina interesados en una carrera en publicaciones académicas / educativas. ¿Cuáles son las profesiones involucradas en la publicación académica? ¿Cuáles son los procesos detrás del diseño de un volumen científico (en términos de contenido, diseño de página, presupuesto y regalías, distribución)? ¿Cómo se produce un volumen científico (redacción, corrección de estilo, traducción / edición de idiomas, diseño, imágenes y gráficos, bibliografías, índices, creación de contenidos digitales)? ¿Cómo se comercializa y distribuye un libro científico? El curso gira en torno a estas y otras cuestiones relacionadas, basándose en la experiencia de instructores experimentados de una variedad de campos: directores de redacción tanto de editoriales comerciales como de editoriales universitarias, editores de revistas académicas, consultores de negocios, correctores de estilo, traductores e idiomas. editores, diseñadores, investigadores y creadores de contenidos digitales. La escuela se llevará a cabo íntegramente en línea, a través de Microsoft Teams. Apuntar El curso tiene como objetivo proporcionar una visión amplia de los procesos involucrados en la publicación académica. Los participantes aprenderán cómo se diseña y produce un libro, así como los aspectos legales y económicos detrás de su distribución. -

El Programa de Verano de Ciencias e Ingeniería de Smith (SSEP) está diseñado para estudiantes excepcionales de la escuela secundaria con un gran interés en la ciencia y la ingeniería. Participe en una investigación práctica con los profesores de Smith en ciencias físicas y de la vida y en ingeniería. Establecido en 1990, el programa atiende anualmente a más de 100 estudiantes. Desde su inicio, han participado cerca de 1.800 estudiantes, en representación de 46 estados y 53 países. Después del programa, los participantes regresan a la escuela secundaria mejor preparados para abordar los cursos de ciencias difíciles y comprender qué esperar en la universidad. Smith College se encuentra entre las universidades de artes liberales mejor calificadas en los Estados Unidos y una de las universidades más grandes del país dedicada exclusivamente a la educación de la mujer. La facultad de ciencias de Smith emplea a algunos de los mejores investigadores y profesores del país. En 1999, Smith se convirtió en la primera universidad para mujeres del país en establecer su propio programa en ciencias de la ingeniería, el Programa de Ingeniería Picker. Un aspecto central del programa es un entorno de aprendizaje rico en modelos a seguir. SSEP ofrece aprendizaje práctico, cooperativo, investigativo y desafiante, donde las niñas reciben toda la atención del profesorado, así como las oportunidades y el estímulo para lograr lo mejor. Los estudiantes de pregrado de Smith con especialización en ciencias también sirven como asistentes de enseñanza. Cursos de investigación A diferencia de las clases escolares regulares, los cursos de investigación de SSEP enfatizan hacer preguntas y aprender haciendo, no solo escuchando y mirando. Los estudiantes eligen dos cursos de investigación de dos semanas; en estos, grupos de hasta 17 estudiantes trabajan junto con los miembros de la facultad de Smith, asistidos por pasantes de pregrado. Las conferencias informales en el laboratorio y en el campo animan a los estudiantes a hacer preguntas de investigación y aprenden a realizar experimentos reales. La mayor parte del trabajo se lleva a cabo como un esfuerzo de equipo cooperativo, con amplias oportunidades para contribuciones individuales. Los participantes del SSEP aprenden cómo los científicos e ingenieros formulan preguntas, trabajan con instrumentos científicos increíblemente sofisticados y desarrollan valiosas habilidades analíticas y de pensamiento crítico. -

Con tan pocos programas de escritura que atienden exclusivamente a niñas de secundaria, el Taller de Escritura de Mujeres Jóvenes de Smith le permite explorar su escritura en un entorno creativo y de apoyo que fomenta su amor por la escritura en una variedad de medios. -

Aprenda el proceso y los métodos para descubrir las necesidades, opiniones y comportamientos de las personas, y aplíquelos para impulsar el desarrollo de productos y servicios exitosos. La investigación centrada en las personas proporciona las habilidades prácticas para ayudarlo a comprender las opiniones, los comportamientos, las expectativas y los objetivos de las personas para usar un producto o servicio, y cómo aplicar estas habilidades con empatía, honestidad y pragmatismo. -

Vivimos tiempos inciertos. El clima favorable que ha conocido la humanidad está cambiando rápidamente, con implicaciones de gran alcance para el comportamiento y la salud humanos. Es cada vez más crítico crear preparación para los impactos climáticos directos e indirectos y dar la bienvenida a la incertidumbre en el proceso de diseño. ¿Cómo exploramos e imaginamos Pathways posibles para aumentar nuestra resiliencia y capacidad de adaptación? Este taller explorará estas preguntas y ayudará a comprender las trayectorias, los impactos y las influencias del cambio climático. -

El arte de emular la vida: ¡diseño a través de escalas biológicas! Este curso implica una búsqueda activa y una previsión receptiva; no implica extraer de la naturaleza, implica aprender de ella. Los seres humanos no somos simplemente observadores de la naturaleza, como si la miráramos desde una burbuja. Estamos 100% en la naturaleza. -